鹿沼華陵高校

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 時間：１０分程度

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議全ての検査結果の合計点数の順位が、特色選抜定員の80%以内にある者(ただし、定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で学校独自検査の評価の観点全ての評価について優秀または良好である者の中から合格者を決定する。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 時間：１０分程度

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議全ての検査結果の合計点数の順位が、特色選抜定員の80%以内にある者(ただし、定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で学校独自検査の評価の観点全ての評価について優秀または良好である者の中から合格者を決定する。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

機械・土木科は、機械コース、土木コースに分けて選抜を行う。 一般選抜において、機械・土木科機械コース、機械・土木科土木コース及び情報科学科のな かで第２、第３志望を志願できる。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 時間：１０分程度

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議全ての検査結果の合計点数の順位が、特色選抜定員の80%以内にある者(ただし、定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で学校独自検査の評価の観点全ての評価について優秀または良好である者の中から合格者を決定する。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

機械・土木科は、機械コース、土木コースに分けて選抜を行う。 一般選抜において、機械・土木科機械コース、機械・土木科土木コース及び情報科学科のな かで第２、第３志望を志願できる。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 時間：１０分程度

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議全ての検査結果の合計点数の順位が、特色選抜定員の80%以内にある者(ただし、定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で学校独自検査の評価の観点全ての評価について優秀または良好である者の中から合格者を決定する。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 時間：１０分程度

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議全ての検査結果の合計点数の順位が、特色選抜定員の80%以内にある者(ただし、定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で学校独自検査の評価の観点全ての評価について優秀または良好である者の中から合格者を決定する。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

地域と連携した実践的な学習活動や学科横断的な学びを通して、地域の産業を支え、未 来を担う人材を育成する学校

【グラデュエーション・ポリシー】 本校では、次のような資質・能力を育成します。 ・多様な他者と連携・協働し、地域産業の発展に貢献できる力を育てます。 ・職業人としての広い視野を持ち、科学的根拠に基づき課題を解決する力を育てます。 ・職業的自立を目指して、自身の生き方を主体的に考え行動する力を育てます。 【カリキュラム・ポリシー】 本校では、次のような教育活動を実施します。 ・専門的な学習や地域連携を通して、勤労観や職業観を養うキャリア教育を実施します。 ・少人数での授業や実習などにより、専門性の高い実践的な教育活動を実施します。 ・学科を横断し、連携・協働しながら課題を解決する探究的な学びを実施します。 【アドミッション・ポリシー】 本校では、次のような生徒の入学を期待しています。 ・基礎学力が身に付いており、専門的な学習に対して興味・関心を持っている生徒 ・進路実現に向けて粘り強く努力し、自己を高めることができる生徒 ・生徒会活動やスポーツ・文化芸術活動、ボランティア活動などに意欲的に取り組もうとする生徒

本校のアドミッション・ポリシーに合致し、次の（１）から（３）のいずれか、または複数に該当す る者 （１）志望する学科の学習に強い興味・関心をもち、学習内容を理解し、本校入学後も意欲 的に学習に取り組むことができる者 （２）本校入学後、資格取得や地域と連携した課題解決に向けた活動等に積極的に取り組 むことができる者 （３）中学校在学時に、生徒会活動やスポーツ・文化芸術活動、ボランティア活動などに熱心 に取り組んだ者で、本校入学後も学習と両立させながら、それらの活動を継続して意欲的に 取り組むことができる者