公式サイトの記載より／最終確認 2026-10-29
- 一般枠の比重
- 3:7（調査書:学力検査）この条件の学校一覧
- 学校設定枠（普通科）
- 8人以内（全体募集人数の5%）この条件の学校一覧
- 翌日の検査（普通科）
- 実施しない（学校設定枠は書類のみ）
- 学力検査
- 2月25日(木)
- 合格発表
- 3月8日(月)
- 募集人数（普通科）
- 160人
日程
一般選抜
- 出願
- 2月8日(月)〜2月10日(水)
- 志願変更
- 2月16日(火)〜2月18日(木)
- 学力検査
- 2月25日(木)（国語・社会・数学・理科・英語）
- 翌日の検査
- 2月26日(金)（一般枠の学校独自検査・学校設定枠の面接や実技。この学校の学科で行うもの）
- 追検査
- 3月2日(火)〜3月3日(水)（本検査を受けられなかった人）
- 合格発表
- 3月8日(月)
原本: 募集人数等について PDF 1ページ目 原本: 令和9年度新潟県公立高等学校入学者選抜以降の選抜日程について PDF 2ページ目 原本: 令和9年度新潟県公立高等学校入学者選抜の概要について 3ページ
欠員補充のための２次募集（3月11日(木)〜3月12日(金) 出願、3月15日(月) 検査、3月16日(火) 発表）は、一般選抜の後に欠員が出た学校・学科だけで行います（面接と必要な検査。実施する学科と人数は3月に決まります）。
普通科
- 全体募集人数
- 160人（4学級）
- 内訳
- 学校設定枠 8人以内、一般枠 152人（予定）
学校設定枠
- 募集人数
- 8人以内（全体募集人数160人の5%）
- 調査書（Ａ）
- 300点（評定の合計135点を換算）
- 学力検査（Ｂ）
- 700点（5教科500点を換算）
- その他の検査等（Ｃ）
- 200点。書類（志願理由書・実績等を証明するための書類）だけで評価（検査の日なし）
- 実績等の内容
- 女子バスケットボールの活動で、以下のいずれかの大会等の登録選手であることが望ましい。・都道府県中学校総合体育大会・スポーツ協会加盟団体主催の都道府県大会・U-15都道府県育成センター事業選考選手
- 総合得点の満点
- 1200点（（Ａ）＋（Ｂ）＋（Ｃ））
希望する人が、一般枠に加えて同じ学校・学科の学校設定枠に出願します。学校設定枠を先に選抜し、合格とならなかった人も一般枠で選抜されます。
スクール・ミッション／アドミッション・ポリシー（原文・未検証）
スクール・ミッション
【学科・コースの特色を最大限に発揮し、一人一人の夢の実現に向けて取り組む学校】 ・校歌の一節「叡智の鏡磨いて進む」にあるように、知性と品格を磨き、絶えず変化する社会にあって、明日に立ち向かう活力を持つ 人材を育成する。 ・地域の未来を担うリーダーを育成すべく、多様な個性を持つ生徒が互いの良さを認め、高め合い、自らの進路実現に向けて粘り強 く学ぶ学習環境をつくる。 ・各学科・コースの特色を最大限に発揮し、課題解決的な探究学習と国際交流を促進し、夢の実現のため、あらゆる教育活動で主 体的に学ぶ態度を育成する。
アドミッション・ポリシー
～このような生徒を求めています～ ①身のまわりの問題に関心を持ち、学業、部活動等に意欲的に取り組み、仲間と共に粘り強く努力する生徒 ②自分の考えや思いを誠実に表現するとともに、異なる立場、他者からの多様な意見にも真摯に耳を傾ける生徒 ③主体的に行動することができ、率先してリーダーになる気概を持ち、他者のために進んで働くことができる生徒 ④身近な社会の課題を積極的に見つけようとする姿勢を持ち、解決に向け主体的に活動することのできる生徒
原本: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 1ページ 詳細: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 8ページ
一般枠
- 募集人数
- 152人（予定。学校設定枠の合格者が以内の人数に満たないと増えます）
- 比重
- 調査書 3 : 学力検査 7（それぞれ1000点に換算して合わせる）
- 学力検査
- 5教科 各100点（500点）
- 調査書
- 各学年の学習の記録の評定の合計（9教科×3学年×5段階＝135点）
- 総合得点の満点
- 1000点
全員が一般枠に出願します。学校設定枠で合格とならなかった人もここで選抜されます。
原本: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 1ページ
普通科（学究コース）
- 全体募集人数
- 80人（2学級）
- 内訳
- 学校設定枠なし（全員を一般枠で選抜）
一般枠
- 募集人数
- 80人
- 比重
- 調査書 3 : 学力検査 7（それぞれ1000点に換算して合わせる）
- 学力検査
- 5教科 各100点（500点）。数学・英語の配点を2倍（700点）
- 調査書
- 各学年の学習の記録の評定の合計（9教科×3学年×5段階＝135点）
- 総合得点の満点
- 1000点
原本: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 1ページ
食物科
- 全体募集人数
- 40人（1学級）
- 内訳
- 学校設定枠 2人以内、一般枠 38人（予定）
学校設定枠
- 募集人数
- 2人以内（全体募集人数40人の5%）
- 調査書（Ａ）
- 300点（評定の合計135点を換算）
- 学力検査（Ｂ）
- 700点（5教科500点を換算）
- その他の検査等（Ｃ）
- 200点。書類（志願理由書・実績等を証明するための書類）だけで評価（検査の日なし）
- 実績等の内容
- 女子バスケットボールの活動で、以下のいずれかの大会等の登録選手であることが望ましい。・都道府県中学校総合体育大会・スポーツ協会加盟団体主催の都道府県大会・U-15都道府県育成センター事業選考選手
- 総合得点の満点
- 1200点（（Ａ）＋（Ｂ）＋（Ｃ））
希望する人が、一般枠に加えて同じ学校・学科の学校設定枠に出願します。学校設定枠を先に選抜し、合格とならなかった人も一般枠で選抜されます。
スクール・ミッション／アドミッション・ポリシー（原文・未検証）
スクール・ミッション
【学科・コースの特色を最大限に発揮し、一人一人の夢の実現に向けて取り組む学校】 ・校歌の一節「叡智の鏡磨いて進む」にあるように、知性と品格を磨き、絶えず変化する社会にあって、明日に立ち向かう活力を持つ 人材を育成する。 ・地域の未来を担うリーダーを育成すべく、多様な個性を持つ生徒が互いの良さを認め、高め合い、自らの進路実現に向けて粘り強 く学ぶ学習環境をつくる。 ・各学科・コースの特色を最大限に発揮し、課題解決的な探究学習と国際交流を促進し、夢の実現のため、あらゆる教育活動で主 体的に学ぶ態度を育成する。
アドミッション・ポリシー
～このような生徒を求めています～ ①身のまわりの問題に関心を持ち、学業、部活動等に意欲的に取り組み、仲間と共に粘り強く努力する生徒 ②自分の考えや思いを誠実に表現するとともに、異なる立場、他者からの多様な意見にも真摯に耳を傾ける生徒 ③主体的に行動することができ、率先してリーダーになる気概を持ち、他者のために進んで働くことができる生徒 ④身近な社会の課題を積極的に見つけようとする姿勢を持ち、解決に向け主体的に活動することのできる生徒 ⑤食の分野に関する興味関心が高く、自己成長に励み、調理師免許取得に向けて積極的に学習に取り組む生徒
原本: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 1ページ 詳細: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 9ページ
一般枠
- 募集人数
- 38人（予定。学校設定枠の合格者が以内の人数に満たないと増えます）
- 比重
- 調査書 3 : 学力検査 7（それぞれ1000点に換算して合わせる）
- 学力検査
- 5教科 各100点（500点）
- 調査書
- 各学年の学習の記録の評定の合計（9教科×3学年×5段階＝135点）
- 総合得点の満点
- 1000点
全員が一般枠に出願します。学校設定枠で合格とならなかった人もここで選抜されます。
原本: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 1ページ
音楽科
- 全体募集人数
- 40人（1学級）
- 内訳
- 学校設定枠 20人以内、一般枠 20人（予定）
学校設定枠
- 募集人数
- 20人以内（全体募集人数40人の50%）
- 調査書（Ａ）
- 300点（評定の合計135点を換算）
- 学力検査（Ｂ）
- 700点（5教科500点を換算）
- その他の検査等（Ｃ）
- 500点。実技検査等（実施する）（学力検査の翌日）。書類: 音楽科実技検査演奏曲目申告書
- 総合得点の満点
- 1500点（（Ａ）＋（Ｂ）＋（Ｃ））
※ 実技検査等は、一般枠の学校独自検査として実施する実技検査により代替する。
希望する人が、一般枠に加えて同じ学校・学科の学校設定枠に出願します。学校設定枠を先に選抜し、合格とならなかった人も一般枠で選抜されます。
スクール・ミッション／アドミッション・ポリシー（原文・未検証）
スクール・ミッション
【学科・コースの特色を最大限に発揮し、一人一人の夢の実現に向けて取り組む学校】 ・校歌の一節「叡智の鏡磨いて進む」にあるように、知性と品格を磨き、絶えず変化する社会にあって、明日に立ち向かう活力を持つ 人材を育成する。 ・地域の未来を担うリーダーを育成すべく、多様な個性を持つ生徒が互いの良さを認め、高め合い、自らの進路実現に向けて粘り強 く学ぶ学習環境をつくる。 ・各学科・コースの特色を最大限に発揮し、課題解決的な探究学習と国際交流を促進し、夢の実現のため、あらゆる教育活動で主 体的に学ぶ態度を育成する。
アドミッション・ポリシー
～このような生徒を求めています～ ①身のまわりの問題に関心を持ち、学業、部活動等に意欲的に取り組み、仲間と共に粘り強く努力する生徒 ②自分の考えや思いを誠実に表現するとともに、異なる立場、他者からの多様な意見にも真摯に耳を傾ける生徒 ③主体的に行動することができ、率先してリーダーになる気概を持ち、他者のために進んで働くことができる生徒 ④身近な社会の課題を積極的に見つけようとする姿勢を持ち、解決に向け主体的に活動することのできる生徒 ⑤音楽が好きで日頃より技術・表現力を磨き、仲間と共に、３年間さらなる向上を目指して学ぶ意思を持つ生徒
原本: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 1ページ 詳細: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 10ページ
一般枠
- 募集人数
- 20人（予定。学校設定枠の合格者が以内の人数に満たないと増えます）
- 比重
- 調査書 3 : 学力検査 7（それぞれ1000点に換算して合わせる）
- 学力検査
- 5教科 各100点（500点）
- 調査書
- 各学年の学習の記録の評定の合計（9教科×3学年×5段階＝135点）
- 学校独自検査
- 実技検査 200点（学力検査の翌日）
- 総合得点の満点
- 1200点（比重で合わせた1000点＋学校独自検査200点）
全員が一般枠に出願します。学校設定枠で合格とならなかった人もここで選抜されます。
原本: 令和９年度新潟県公立高等学校 学校・学科ごとの募集人数と選抜方法等 1ページ