公式サイトの記載より／最終確認 2026-10-24
日程
特別入学者選抜（体育科）
- 志願者情報の入力
- 12月8日(火)〜2月16日(火)
- 出願（受理）
- 2月15日(月)〜2月16日(火)（最終日は14時まで）
- 学力検査
- 2月18日(木)（国語・数学・英語・理科・社会）
- 実技検査
- 2月19日(金)
- 合格発表
- 3月1日(月) 14:00
原本: 実施要項 第2 特別入学者選抜（PDF） 30ページ 原本: 実施要項 第2 特別入学者選抜（PDF） 31ページ 原本: 実施要項 第2 特別入学者選抜（PDF） 35ページ
一般入学者選抜（普通科）
- 志願者情報の入力
- 12月8日(火)〜3月5日(金)
- 出願（受理）
- 3月3日(水)〜3月5日(金)（最終日は14時まで）
- 学力検査
- 3月10日(水)（国語・数学・英語・理科・社会）
- 合格発表
- 3月18日(木) 10:00
原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 56ページ 原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 57ページ 原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 59ページ
検査の日にやむを得ず受験できなかった人の追検査は3月16日(火)（国語・数学・英語）。合格者が募集人員に満たない学科等は二次入学者選抜（3月23日出願・24日面接）を行うことがあり、実施校が決まっていないため載せていません。
体育科
- 選抜
- 特別入学者選抜
- 募集人員
- 11月上旬に府教委が発表（前年は11月10日）
学力検査と調査書
- 問題の種類
- 国語 B（標準的）・数学 B（標準的）・英語 B（標準的）（社会・理科は全校共通）
- 倍率のタイプ
- タイプⅢ（学力検査 225点×1.0＝225点、調査書 225点×1.0＝225点）（学力検査:調査書＝5:5）
- 実技検査
- 225点（運動能力45・運動技能180）
- 総合点
- 675点満点
原本: 学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかける倍率のタイプ（実施要項。PDF） 82ページ
合格者の決定
- 総合点の高い人から募集人員の90%までが合格。
- 続く募集人員の110%までの人（ボーダーゾーン）から、自己申告書と調査書の「活動/行動の記録」がアドミッションポリシーに極めて合致する人を優先して合格。
- 残りは総合点の高い人から募集人員まで。
原本: 実施要項 第2 特別入学者選抜（PDF） 35ページ
アドミッションポリシー（求める生徒像）
原文を読む
本校は、創立以来、学習指導はいうまでもなく「挨拶、時間厳守、服装、礼儀作法、言葉遣い」などを当たり前にできる生徒の育成に力を注いでいます。心身ともに健全な生活習慣の確立はもとより、部活動においても自己の持つ可能性に果敢に挑み、卒業後の進路実現に向け、努力を惜しまない生徒を求めます。
1) 本校志望の意思が強く、勉学に励み、学力向上をめざす生徒
2) 規則正しい生活習慣を確立し、社会人になっても通用する礼儀作法をしっかり身につけようとする生徒
3) 部活動や学校行事、クラス活動等に積極的に取り組む生徒
4) トップアスリートをめざす生徒 （体育科志望者）
5) 卒業後の進路の第１希望実現に向け、ひたむきな努力を続ける生徒
原本: 令和9年度大阪府公立高等学校等アドミッションポリシー（求める生徒像）並びに学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかけるタイプ【課程等、学科別】（ワード）
普通科
- 選抜
- 一般入学者選抜
- 募集人員
- 11月上旬に府教委が発表（前年は11月10日）
学力検査と調査書
- 問題の種類
- 国語 B（標準的）・数学 B（標準的）・英語 B（標準的）（社会・理科は全校共通）
- 倍率のタイプ
- タイプⅢ（学力検査 450点×1.0＝450点、調査書 450点×1.0＝450点）（学力検査:調査書＝5:5）
- 総合点
- 900点満点
原本: 学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかける倍率のタイプ（実施要項。PDF） 86ページ
合格者の決定
- 総合点の高い人から募集人員の90%までが合格。
- 続く募集人員の110%までの人（ボーダーゾーン）から、自己申告書と調査書の「活動/行動の記録」がアドミッションポリシーに極めて合致する人を優先して合格。
- 残りは総合点の高い人から募集人員まで。
原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 59ページ 原本: 4(1) 選抜の方法 一般入学者選抜（全日制の課程（調査書を要しない選抜を除く。））（PDF） PDF 1ページ目
アドミッションポリシー（求める生徒像）
原文を読む
本校は、創立以来、学習指導はいうまでもなく「挨拶、時間厳守、服装、礼儀作法、言葉遣い」などを当たり前にできる生徒の育成に力を注いでいます。心身ともに健全な生活習慣の確立はもとより、部活動においても自己の持つ可能性に果敢に挑み、卒業後の進路実現に向け、努力を惜しまない生徒を求めます。
1) 本校志望の意思が強く、勉学に励み、学力向上をめざす生徒
2) 規則正しい生活習慣を確立し、社会人になっても通用する礼儀作法をしっかり身につけようとする生徒
3) 部活動や学校行事、クラス活動等に積極的に取り組む生徒
4) トップアスリートをめざす生徒 （体育科志望者）
5) 卒業後の進路の第１希望実現に向け、ひたむきな努力を続ける生徒
原本: 令和9年度大阪府公立高等学校等アドミッションポリシー（求める生徒像）並びに学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかけるタイプ【課程等、学科別】（ワード）