公式サイトの記載より／最終確認 2026-11-05
日程
一般選抜
- 出願（Web）
- 2月16日(火)〜2月18日(木) 12:00まで
- 志願変更
- 2月24日(水)〜2月25日(木) 12:00まで（1回）
- 学力検査・面接
- 3月3日(水)・3月4日(木)（学力検査 3月3日、面接 3月4日。学校独自選抜資料は学校ごとにどちらか又は両日）
- 追検査
- 3月9日(火)（病気などで受けられなかった人）
- 合格発表
- 3月12日(金) 正午以降
原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 3ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 4ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 33ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 2ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 5ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 6ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 27ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 8ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 9ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 10ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 18ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校生徒募集計画及び選抜定員に対する学校裁量枠の選抜割合（選抜段階）一覧 PDF 1ページ目 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校生徒募集計画及び選抜定員に対する学校裁量枠の選抜割合（選抜段階）一覧 PDF 2ページ目 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校生徒募集計画及び選抜定員に対する学校裁量枠の選抜割合（選抜段階）一覧 PDF 4ページ目 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 11ページ
再募集（3月16日(火)〜3月17日(水) 出願、3月23日(火) 面接・作文又は小論文、3月25日(木) 発表）は、合格者数が募集定員に満たない学校・学科だけで行います（実施校と募集人員は3月12日 16時以降に発表）。
普通科
- 募集定員
- 80人（2学級）
- 選抜
- 一般選抜: 学校裁量枠（選抜段階Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）→ 共通枠（第１〜第３段階）
募集定員: 令和9年度静岡県公立高等学校生徒募集計画及び選抜定員に対する学校裁量枠の選抜割合（選抜段階）一覧 PDF 3ページ目
学校裁量枠 選抜段階Ⅰ
- 重視する観点
- 体育的活動
- 審査項目
- サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール（男）における実績、適性、活動意欲
- 選抜割合
- 20%程度（募集定員に占める合格者の割合）
- 選抜対象
- 希望者（この段階を志願した人）
- 選抜資料
- 調査書・学力検査・面接・実技検査・参考資料（事前調査）
選抜方法の概要（原文）
調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。
原本: 公立高等学校入学者選抜学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要一覧表（付属資料3） PDF 16ページ目
学校裁量枠 選抜段階Ⅱ
- 重視する観点
- 地域貢献
- 審査項目
- 高校在学中及び卒業後における地域貢献への意欲
- 選抜割合
- 10%程度（募集定員に占める合格者の割合）
- 選抜対象
- 希望者（この段階を志願した人）
- 選抜資料
- 調査書・学力検査・面接・適応力検査
選抜方法の概要（原文）
調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の特別活動・諸活動の記録及び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。
原本: 公立高等学校入学者選抜学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要一覧表（付属資料3） PDF 16ページ目
学校裁量枠 選抜段階Ⅲ
- 重視する観点
- 中学校における学習
- 審査項目
- ９教科の学習成績
- 選抜割合
- 20%程度（募集定員に占める合格者の割合）
- 選抜対象
- 希望者（この段階を志願した人）
- 選抜資料
- 調査書・学力検査・面接
選抜方法の概要（原文）
調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。
原本: 公立高等学校入学者選抜学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要一覧表（付属資料3） PDF 16ページ目
学校裁量枠は学校が観点と割合を決める枠で、選抜段階Ⅰ、Ⅱ…の順に合格者を決めます。選抜対象が「希望者」の段階は1つだけ志願でき（「中学校における学習」の段階は他の段階に加えて志願できます）、合格とならなかった人は共通枠で選抜されます。「一定水準」「優れた」などの具体的な基準は公表されていません。参考資料（事前調査）は点にしません。割合の分母は、要領・一覧表の見方では「募集定員」、生徒募集計画では「選抜定員」と書かれています。
県外から保護者の転居を伴わずに志願する人も、学校裁量枠（「中学校における学習」を除く）に志願できます（原則若干名）。
学校裁量枠の設定の目的（学校の段落）
本校は、校訓「誠実」「自主」「創造」及び「地域を愛し 地域から愛され続ける」の下、部活動や地域貢献活動に真摯に取り組み、将来の地域社会を支えていく人材を育成するため、選抜段階Ⅰ及びⅡを設定する。 入学した生徒には、部活動及び地域貢献活動だけでなく、学校行事や探究活動の中心となり、他の生徒の模範となることを期待する。
共通枠
- 第１段階
- 調査書の９教科の評定合計（45）の上位から共通枠定員までを対象に、学力検査の５教科の得点合計（250）の上位から共通枠定員の75%程度
- 第２段階
- 調査書の学習の記録以外の記載事項と面接の結果で、共通枠定員の10%程度
- 第３段階
- 調査書・学力検査・面接の結果等を総合的に審査して、共通枠定員の15%程度
- 面接
- 2回（個人面接、集団面接）
- 併願
- 同じ学校の学科（科）を第2志望まで。第２志望の学科は共通枠第３段階で扱う、同じ学科の中の科は第３段階で扱う
共通枠定員＝募集定員−学校裁量枠の合格者−特別選抜の合格者。75%・10%・15%は県の目安で、学校が「前後10％の範囲内」で決めます（ポイントか割合かは資料に書かれていません。学校ごとの値は載せていません）。第１段階は評定合計と学力検査の順位で決め、点数の和ではありません。県外から転居を伴わずに裁量枠に志願して合格とならなかった人は、第３段階だけの対象です。
原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 128ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 126ページ
再募集
一般選抜・特別選抜の結果、合格者数が募集定員に満たない学校・学科だけで行います（実施校と募集人員は3月12日 16時以降に発表）。調査書・面接・作文又は小論文（実施校が選ぶ）の結果等で総合的に審査します。学力検査はありません。
再募集 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 29ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 31ページ
商業科
- 募集定員
- 40人（1学級）
- 選抜
- 一般選抜: 学校裁量枠（選抜段階Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）→ 共通枠（第１〜第３段階）
募集定員: 令和9年度静岡県公立高等学校生徒募集計画及び選抜定員に対する学校裁量枠の選抜割合（選抜段階）一覧 PDF 3ページ目
学校裁量枠 選抜段階Ⅰ
- 重視する観点
- 体育的活動
- 審査項目
- サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール（男）における実績、適性、活動意欲
- 選抜割合
- 25%程度（募集定員に占める合格者の割合）
- 選抜対象
- 希望者（この段階を志願した人）
- 選抜資料
- 調査書・学力検査・面接・実技検査・参考資料（事前調査）
選抜方法の概要（原文）
調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。
原本: 公立高等学校入学者選抜学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要一覧表（付属資料3） PDF 16ページ目
学校裁量枠 選抜段階Ⅱ
- 重視する観点
- 地域貢献
- 審査項目
- 高校在学中及び卒業後における地域貢献への意欲
- 選抜割合
- 5%程度（募集定員に占める合格者の割合）
- 選抜対象
- 希望者（この段階を志願した人）
- 選抜資料
- 調査書・学力検査・面接・適応力検査
選抜方法の概要（原文）
調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の特別活動・諸活動の記録及び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。
原本: 公立高等学校入学者選抜学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要一覧表（付属資料3） PDF 16ページ目
学校裁量枠 選抜段階Ⅲ
- 重視する観点
- 中学校における学習
- 審査項目
- ９教科の学習成績
- 選抜割合
- 20%程度（募集定員に占める合格者の割合）
- 選抜対象
- 希望者（この段階を志願した人）
- 選抜資料
- 調査書・学力検査・面接
選抜方法の概要（原文）
調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。
原本: 公立高等学校入学者選抜学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要一覧表（付属資料3） PDF 16ページ目
学校裁量枠は学校が観点と割合を決める枠で、選抜段階Ⅰ、Ⅱ…の順に合格者を決めます。選抜対象が「希望者」の段階は1つだけ志願でき（「中学校における学習」の段階は他の段階に加えて志願できます）、合格とならなかった人は共通枠で選抜されます。「一定水準」「優れた」などの具体的な基準は公表されていません。参考資料（事前調査）は点にしません。割合の分母は、要領・一覧表の見方では「募集定員」、生徒募集計画では「選抜定員」と書かれています。
県外から保護者の転居を伴わずに志願する人も、学校裁量枠（「中学校における学習」を除く）に志願できます（原則若干名）。
学校裁量枠の設定の目的（学校の段落）
本校は、校訓「誠実」「自主」「創造」及び「地域を愛し 地域から愛され続ける」の下、部活動や地域貢献活動に真摯に取り組み、将来の地域社会を支えていく人材を育成するため、選抜段階Ⅰ及びⅡを設定する。 入学した生徒には、部活動及び地域貢献活動だけでなく、学校行事や探究活動の中心となり、他の生徒の模範となることを期待する。
共通枠
- 第１段階
- 調査書の９教科の評定合計（45）の上位から共通枠定員までを対象に、学力検査の５教科の得点合計（250）の上位から共通枠定員の75%程度
- 第２段階
- 調査書の学習の記録以外の記載事項と面接の結果で、共通枠定員の10%程度
- 第３段階
- 調査書・学力検査・面接の結果等を総合的に審査して、共通枠定員の15%程度
- 面接
- 2回（個人面接、集団面接）
- 併願
- 同じ学校の学科（科）を第2志望まで。第２志望の学科は共通枠第３段階で扱う、同じ学科の中の科は第３段階で扱う
共通枠定員＝募集定員−学校裁量枠の合格者−特別選抜の合格者。75%・10%・15%は県の目安で、学校が「前後10％の範囲内」で決めます（ポイントか割合かは資料に書かれていません。学校ごとの値は載せていません）。第１段階は評定合計と学力検査の順位で決め、点数の和ではありません。県外から転居を伴わずに裁量枠に志願して合格とならなかった人は、第３段階だけの対象です。
原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 128ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 126ページ
再募集
一般選抜・特別選抜の結果、合格者数が募集定員に満たない学校・学科だけで行います（実施校と募集人員は3月12日 16時以降に発表）。調査書・面接・作文又は小論文（実施校が選ぶ）の結果等で総合的に審査します。学力検査はありません。
再募集 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 29ページ 原本: 令和9年度静岡県公立高等学校入学者選抜実施要領 31ページ