公式サイトの記載より／最終確認 2026-10-24
日程
一般入学者選抜
- 志願者情報の入力
- 12月8日(火)〜3月5日(金)
- 出願（受理）
- 3月3日(水)〜3月5日(金)（最終日は14時まで）
- 学力検査
- 3月10日(水)（国語・数学・英語・理科・社会）
- 合格発表
- 3月18日(木) 10:00
原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 56ページ 原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 57ページ 原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 59ページ
検査の日にやむを得ず受験できなかった人の追検査は3月16日(火)（国語・数学・英語）。合格者が募集人員に満たない学科等は二次入学者選抜（3月23日出願・24日面接）を行うことがあり、実施校が決まっていないため載せていません。
普通科
- 選抜
- 一般入学者選抜
- 募集人員
- 11月上旬に府教委が発表（前年は11月10日）
学力検査と調査書
- 問題の種類
- 国語 B（標準的）・数学 B（標準的）・英語 B（標準的）（社会・理科は全校共通）
- 倍率のタイプ
- タイプⅠ（学力検査 450点×1.4＝630点、調査書 450点×0.6＝270点）（学力検査:調査書＝7:3）
- 総合点
- 900点満点
同じ学校の理数科・英語科と同じ問題・倍率です。
原本: 学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかける倍率のタイプ（実施要項。PDF） 85ページ
合格者の決定
- 総合点の高い人から募集人員の90%までが合格。
- 続く募集人員の110%までの人（ボーダーゾーン）から、自己申告書と調査書の「活動/行動の記録」がアドミッションポリシーに極めて合致する人を優先して合格。
- 残りは総合点の高い人から募集人員まで。
複数の学科がある学校は、第１志望の学科に関係なく総合点の順に第１志望の学科へ振り分け、第２志望の学科を出せます。
原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 59ページ 原本: 4(1) 選抜の方法 一般入学者選抜（全日制の課程（調査書を要しない選抜を除く。））（PDF） PDF 1ページ目
アドミッションポリシー（求める生徒像）
原文を読む
本校は、よりよい社会の創造に積極果敢に挑戦する人材の育成をめざした教育活動を行っています。また創立以来の伝統に基づいたアカデミックな校風のもと、高い志を持ち、優れた行いを積み重ね、自らの未来を切り開く突破力を持った生徒を育成する教育活動を行っています。高い進路意識と知的好奇心を持ち、自他を高めるための努力を惜しまない生徒を求めます。
1) 将来の進路実現に向けて、高い目標を掲げて学業に取り組む生徒
2) 学校行事、部活動等にも積極的に参加し、他者との協働を通して自分を高めようとする生徒
3) 英語によるコミュニケーション能力を向上させ、国際的視野を持ち、積極的にグローバル社会に貢献しようとする意欲のある生徒 （英語科志望者）
4) 理科・数学に関する事柄や科学技術に強い関心を持って意欲的に学習し、将来、その分野の発展に貢献しようとする意欲のある生徒 （理数科志望者）
原本: 令和9年度大阪府公立高等学校等アドミッションポリシー（求める生徒像）並びに学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかけるタイプ【課程等、学科別】（ワード）
理数科
- 選抜
- 一般入学者選抜
- 募集人員
- 11月上旬に府教委が発表（前年は11月10日）
学力検査と調査書
- 問題の種類
- 国語 B（標準的）・数学 B（標準的）・英語 B（標準的）（社会・理科は全校共通）
- 倍率のタイプ
- タイプⅠ（学力検査 450点×1.4＝630点、調査書 450点×0.6＝270点）（学力検査:調査書＝7:3）
- 総合点
- 900点満点
同じ学校の普通科・英語科と同じ問題・倍率です。
原本: 学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかける倍率のタイプ（実施要項。PDF） 85ページ
合格者の決定
- 総合点の高い人から募集人員の90%までが合格。
- 続く募集人員の110%までの人（ボーダーゾーン）から、自己申告書と調査書の「活動/行動の記録」がアドミッションポリシーに極めて合致する人を優先して合格。
- 残りは総合点の高い人から募集人員まで。
複数の学科がある学校は、第１志望の学科に関係なく総合点の順に第１志望の学科へ振り分け、第２志望の学科を出せます。
原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 59ページ 原本: 4(1) 選抜の方法 一般入学者選抜（全日制の課程（調査書を要しない選抜を除く。））（PDF） PDF 1ページ目
アドミッションポリシー（求める生徒像）
原文を読む
本校は、よりよい社会の創造に積極果敢に挑戦する人材の育成をめざした教育活動を行っています。また創立以来の伝統に基づいたアカデミックな校風のもと、高い志を持ち、優れた行いを積み重ね、自らの未来を切り開く突破力を持った生徒を育成する教育活動を行っています。高い進路意識と知的好奇心を持ち、自他を高めるための努力を惜しまない生徒を求めます。
1) 将来の進路実現に向けて、高い目標を掲げて学業に取り組む生徒
2) 学校行事、部活動等にも積極的に参加し、他者との協働を通して自分を高めようとする生徒
3) 英語によるコミュニケーション能力を向上させ、国際的視野を持ち、積極的にグローバル社会に貢献しようとする意欲のある生徒 （英語科志望者）
4) 理科・数学に関する事柄や科学技術に強い関心を持って意欲的に学習し、将来、その分野の発展に貢献しようとする意欲のある生徒 （理数科志望者）
原本: 令和9年度大阪府公立高等学校等アドミッションポリシー（求める生徒像）並びに学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかけるタイプ【課程等、学科別】（ワード）
英語科
- 選抜
- 一般入学者選抜
- 募集人員
- 11月上旬に府教委が発表（前年は11月10日）
- 帰国生選抜
- この学科でも行う（この DB には載せていません）
学力検査と調査書
- 問題の種類
- 国語 B（標準的）・数学 B（標準的）・英語 B（標準的）（社会・理科は全校共通）
- 倍率のタイプ
- タイプⅠ（学力検査 450点×1.4＝630点、調査書 450点×0.6＝270点）（学力検査:調査書＝7:3）
- 総合点
- 900点満点
同じ学校の普通科・理数科と同じ問題・倍率です。
原本: 学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかける倍率のタイプ（実施要項。PDF） 85ページ
合格者の決定
- 総合点の高い人から募集人員の90%までが合格。
- 続く募集人員の110%までの人（ボーダーゾーン）から、自己申告書と調査書の「活動/行動の記録」がアドミッションポリシーに極めて合致する人を優先して合格。
- 残りは総合点の高い人から募集人員まで。
複数の学科がある学校は、第１志望の学科に関係なく総合点の順に第１志望の学科へ振り分け、第２志望の学科を出せます。
原本: 実施要項 第7 一般入学者選抜（PDF） 59ページ 原本: 4(1) 選抜の方法 一般入学者選抜（全日制の課程（調査書を要しない選抜を除く。））（PDF） PDF 1ページ目
アドミッションポリシー（求める生徒像）
原文を読む
本校は、よりよい社会の創造に積極果敢に挑戦する人材の育成をめざした教育活動を行っています。また創立以来の伝統に基づいたアカデミックな校風のもと、高い志を持ち、優れた行いを積み重ね、自らの未来を切り開く突破力を持った生徒を育成する教育活動を行っています。高い進路意識と知的好奇心を持ち、自他を高めるための努力を惜しまない生徒を求めます。
1) 将来の進路実現に向けて、高い目標を掲げて学業に取り組む生徒
2) 学校行事、部活動等にも積極的に参加し、他者との協働を通して自分を高めようとする生徒
3) 英語によるコミュニケーション能力を向上させ、国際的視野を持ち、積極的にグローバル社会に貢献しようとする意欲のある生徒 （英語科志望者）
4) 理科・数学に関する事柄や科学技術に強い関心を持って意欲的に学習し、将来、その分野の発展に貢献しようとする意欲のある生徒 （理数科志望者）
原本: 令和9年度大阪府公立高等学校等アドミッションポリシー（求める生徒像）並びに学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかけるタイプ【課程等、学科別】（ワード）